C43. Mi cuarto

•febrero 28, 2013 • 1 comentario

Tu cuarto

¿Cómo es tu cuarto? ¿Qué es lo que más te gusta de él? ¿Es el lugar preferido de tu casa? ¿Por qué? ¿Qué hay en tu cuarto? ¿Qué haces además de dormir?

00227fd0_medium

Observa la tapa de este disco. ¿Puedes deducir el año de su aparición? ¿C0noces al dúo Vivencia? ¿Reconoces El cuarto representado? ¿Se parece al tuyo? ¿En qué sí y en qué no? ¿Te animas a hacer una comparación con tu cuarto? ¿Te divierte pintárlo?

El cuarto Van

Mira el video sin sonido y con otros dos compañeros relata lo que ves. Usa estas preguntas como guía. ¿Dónde? ¡Cuándo? ¿Quiénes? ¿Qué?

Mi cuarto

Intérprete: Vivencia

En mi cuarto,
en mi cuarto se refugian las heridas
que me han hecho,
que me han hecho los golpes de la vida.

Allí nadie me _______
ni critica ni protesta.
Estoy solo.

En mi cuarto,
en mi cuarto he vivido_______ hermosas
en secreto,
en secreto __________ amorosas.

Cuando mis ________  viajaban
solitario me quedaba.
____________ .

En mi cuarto,
en mi cuarto tengo _________  a montones
tengo libros,
tengo_________  que aclararon mis errores.

Tengo a mano mi _______
cuando estalla una plegaria,
no estoy _______.

En mi cuarto,
en mi cuarto a trepado por mi _______
un amigo,
un amigo que salto por la ________

Era el sol que _______
dulcemente mi frazada.

No estoy solo
no ______ solo
no estoy solo
he descubierto la ______.

Más pinturas

Pinturas de cuartos 1

Pinturas de cuartos 2

(En estas láminas a una palabra le falta un acento´ y a otra una t. ¿Cuáles son?)

Algunas pintoras surrealistas

¿Conoces a estas pintoras?

Remedios Varo

Leonora Carrington

María Izquierdo

Un poco de color. Puedes imprimir este libro para colorear, elegir uno de los cuadros y pintarlo según tu gusto. Luego dictarle a tu compañero tu cuadro y el debe pintarlo como tu le dices. Al final pueden comparar sus dibujos con el original.

C42. Lunes otra vez

•febrero 25, 2013 • 1 comentario

¿Cómo te sientes cada día de la semana?

Completa el cuadro completando con una palabra en cada categoría.

Dias de la semana

Ve al artículo de Wikipedia sobre los días de la semana y selecciona un tema. Leelo, resúmelo y prepara un exposición para compartir con tus compañeros.

El lunes

Selecciona una de estas imágenes y descríbela para que tu compañero pueda saber cu´la elegiste.

Lunes

Describe un lunes normal en tu vida. Elige entre las palabras siguientes las que para ti representan el lunes

ciudad – soledad – bosque – sol – calles- ventana – plaza – esquina – oficina – gente – triste

La Canción

Escucha y completa los especios en blanco.

Lunes otra vez
Sobre la _______
La gente que ves
Vive en ______

Sobre el______  gris
Veo morir al ____
Que mañana sobre la avenida nacerá

______ sin color
Vestidas de gris
Desde mi _______
Veo el verde tapiz

De una ______ que
Mañana morirá
Y muerto el verde solo hierro crecerá

Viejas en la ______  mendigan su pan
En las ______ muerte en sociedad
todos viejos hoy, sin saber mirar
La espantosa risa de la pálida ciudad

Lunes otra vez
Sobre la ciudad
La ______ que ves
Vive en soledad

Siempre será igual
Nunca cambiará
Lunes es el día ______ y gris de soledad

Intenta cambiar la letra de la canción para darle un aire más optimiesta al lunes.

Busca por lo menos tres imágenes que lo presenten como un gran día.

Con la guitarra

Si sabes tocar la guitarra acá están los acordes.

Ahora en Quechua

Intenta aprender los días de la semana y los meses en quechua.

amarillo

 

 

C17. Objeto directo e indirecto

•diciembre 11, 2012 • 16 comentarios

Me lo pongo, te lo pones, nos lo ponemos…

Un publicidad de la tele española

España 1990.

Mira y deja un comentario en esta entrada. Puedes compararlo con la situación hoy. Puedes comentar si en tu comunidad existen o existieron situaciones similares. Quizás quieras contar una anecdota parecida de tu propia experiencia. O simplemente, te interese describir la publicidad o decirnos qué te parece, si te gusta, te molesta, …

Un poco de teoría.

Complementos directos del sitio El juego.

Complementos indirectos del sitio El juego.

La combinación de los dos complementos (CI+CD) Ficha de gramática de EL Juego.

A practicar

Complementos directos. Explicación y práctica simple de la Aveteca del Instituto Cervantes

De la universidad de Trent

1. Complementos directos: Ejercicio de la universidad de Trent sobre las actividades de la casa.

2. Complementos directos: Ejercicio de la universidad de Trent a partir de preguntas muy simples.

3. Los dos complementos: Ejercicios de la universidad de Trent con vocabulario de la comida y el restaurante.

De Colby College

1. Complementos directos y el vocabulario del restaurante y la comida.

2. Complementos directos con verbo más gerundio o verbo más infinitivo.

3. Complementos directos e indirectos. Bastante difícil.

4. complementos directos  e indirectos. Todavía más difícil que el anterior.

5. Complementos directos e indirectos. Con el pronombre se.

De Gramaclicando

Ejercicios de Gramaclicando.

Los regalos de Navidad

navidadUna de las obligaciones más pesadas de las  fiestas de fin de año son los regalos. En principio hacer regalos, es una actividas muy gratificante. Pero, cuando llegan las fiestas de fin de año esta actividad se transforma en una obligación y puede llegar a resultar muy frustrante. Tratemos de revertir el problemas

¿Tardetarde?

image-3s

¿Es 23 de diciembre y todavía no has comprado los regalos de Navidad? Tienes un rato para hacer tus compras. Debes elegir regalos para cinco familiares o amigos. Tienes un presupuesto de ….

Un buen regalo.

Elabora una lista de cinco consejos para hacer un buen regalo. Lee el artículo que te presentamos y busca otras ideas. Puedes usar un máximo de dos consejos del artículo pero tienes que dar tres de tu propia cosecha.

¿Quiénes y qué?

images-2

Debes decidir quiénes van a recibir regalos.  ¿Cuáles son los gustos y preferencias de las cinco personas y cuáles son los regalos ideales para ellas?

<!–[if gte mso 9]> Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 <![endif]–>

Para quién

Gustos y preferencias

Regalo ideal

Vamos de compras.

images-4jpg

Tienes que buscar enel catálogo  ebay.es o en  el regalo ideal para las personas que has seleccionado teniendo en cuenta el presupuesto fijado. ¿Has encontrado lo que buscas?  Si no lo has encontrado tienes que decidir otro regalo alternativo.

1. Para ______ un /una / unos/ unas _______________ . Es el regalo ideal porque a …

2. Para ______  un /una / unos/ unas _______________ . Es el regalo ideal porque a …

3. Para ______ un /una / unos/ unas _______________ . Es el regalo ideal porque a …

4. Para ______  un /una / unos/ unas _______________ . Es el regalo ideal porque a …

5. Para ______  un /una / unos/ unas _______________ . Es el regalo ideal porque a …

Total: €

¿Cuánto los pagas?

images

Modelo: El taladro para mi hermano  lo voy a comprar en ebay a 5€.

1. _________________ voy a comprar en  _______ a_____ €

2. _________________ voy a comprar en  _______ a_____ €

3._________________ voy a comprar en  _______ a_____ €

4._________________ voy a comprar en  _______ a_____ €

5. _________________ voy a comprar en  _______ a_____ €

Video:  Monólogo de BFN TV sobre los regalos.

La canción

Esta vez la canción viene al final porque es muy difícil y la vamos a trabajar en clase.

Perdónala, Les Luthiers

SOLISTA

No querría con Ester seguir viviendo

lo que hizo ya no puede perdonarse;

que se vaya, no me agrada estar sufriendo

ciertas cosas no deben olvidarse.

CORO

Perdónala, perdónala.

Es dulce, te fue fiel, es una dama

Perdónala, perdónala

Seguro que aún ella te ama.

SOLISTA

No querría con Ester seguir viviendo

lo que pude perdonar lo he perdonado;

esa tarde cuando ya se estaba yendo

confesó que ella nunca me había amado.

CORO

Perdónala, no obstante.

Regresa a aquellos besos como miel,

Ester te fue leal, te fue constante,

y toda la vida te fue fiel.

SOLISTA

No querría con Ester seguir viviendo,

nuestra vida fue amarga como hiel.

Esa tarde cuando ya se estaba yendo

confesó que ella nunca me fue fiel.

(Y… ¡dale!)

CORO

Compréndela, ten calma,

fueron sólo veinte hombres hasta ayer.

Y piensa que en fondo de su alma

esa muchacha es una dulce mujer.

SOLISTA

No querría con Ester seguir viviendo,

ya no puedo perdonar a esa muchacha.

Esa tarde cuando ya se estaba yendo

me persiguió por la casa con un hacha.

CORO

Tolérala, es solo una muchacha,

conviene que unos días no se vean.

Las mejores parejas se pelean,

y casi todas se persiguen con un hacha.

SOLISTA

No querría con Ester seguir viviendo.

Mis amigos nunca fueron de su agrado;

esa tarde cuando ya se estaba yendo

opinó que eran todos unos vagos.

CORO

Olvídala, debes olvidarla

De esa bruja por fin te liberaste;

pero cuéntanos antes de olvidarla

qué fue lo peor, lo que no le perdonaste.

SOLISTA

Lo último que hizo fue tremendo;

eso sí que no puede perdonarse.

Esa tarde cuando ya se estaba yendo…

decidió quedarse.

Fuente: musica.com

Les Luthiers

El rincón francés

Español

Francés

COD

COI

COD

COI

Me

Me

Me

Me

Te

Te

Te

Te

Lo/la

le

Le/la

Lui

Nos

Nos

Nous

Nous

Os

Os

Vous

Vous

Los/las

Les

Les

Leur

Preparar una noticia para la radio

•septiembre 12, 2012 • 3 comentarios

Los jóvenes y el trabajo en España y en el mundo

Para la radio

Prepara una noticia para la radio en base a estos artículos.

Ni estudian ni trabajan

El virus del desánimo está minando la naturaleza vitalista y combativa de la gente joven. / JAVIER HERNÁNDEZ

Jóvenes al margen del mercado laboral

Jóvenes desempleados en Alemania.

¿Hora de hacer las maletas?

El número de españoles que salen fuera a buscar un trabajo ha aumentado / STEVEN RYAN (GETTY)

Querer no es poder

La integración de los ejecutivos españoles en las organizaciones chinas, indias y árabes son complejas. / Getty Images

Ten en cuenta los consejos de la siguiente presentación

Escucha los ejemplos de mis estudiantes.

Boletin de Cristobal y Javier

Boletín de Francisco

Más consejos prácticos 

10 tips para producir boletines de radio

1/3/11 by Beat Witschi, Media Helping Media

La elaboración de un boletín de noticias de radio es como servir una deliciosa comida que alimenta y deja preparada a tu audiencia para el día. No se trata de hacer un gran evento técnico, sino que de mandar un mensaje acotado, digerible y fácil de seguir, para así captar la atención del público.

Compilando tu boletín

 

1: Recuerda quién te está escuchando y comunica para ellos

Piensa en tu público objetivo. Debes saber quién está sintonizando la información que estás entregando y qué necesitan saber. Una audiencia nacional no es lo mismo que una internacional. Céntrate en las noticias y la información que sea relevante para el público objetivo de tu estación.

Tus historias principales no deben ser necesariamente las más tremendas, sino que las que tengan mayor impacto en la vida de tu público objetivo. Eso definirá qué tan cerca está tu estación de tu público.   La audiencia estará buscando información que pueda utilizar. Tus principales informaciones deben ser lo que “debe saber”.

Esta elección de historias reforzará tu credibilidad y en la mente de tu público quedarás grabado como un proveedor de información relevante.

Poner las historias más importantes primero garantiza que los oyentes capturen las noticias más relevantes, aun cuando no puedan escuchar el boletín completo.

“Piensa en tu público objetivo y conoce a tus auditores y lo que necesitan saber.”

 

2: La variedad es la sal de la vida

Ofrece información diversa. La noticia tiende a ser de varios colores y de múltiples facetas, como la vida real.

Si estás cubriendo política, se debe de resaltar cómo esa noticia impacta en la vida de tu público. No te puedes quedar sólo en la política (a menos que se trate de una estación de radio muy específica.)   Si estás cubriendo una historia de corrupción, es importante que hables con las víctimas y el hombre y la mujer en la calle.

Siempre trata de incluir la voz de los afectados. Tu audiencia cuenta con una amplia gama de intereses y preocupaciones, como salud, educación, empleo, vivienda, ciencia y tecnología, cultura, desarrollo social, deportes, etc. La mayoría de las veces, esto significa proporcionar noticias diversas, actualidad y otras informaciones.

“Ofrece noticias diversas, actualidad y otras informaciones.”

Presentación y formato

 

3: ¿Te gustaría escucharte a ti mismo?

Una voz agradable es importante para asegurar que tu audiencia vuelva.

Intenta grabar algunos de tus boletines y vuelve a oírlos. ¿Te gustaría despertar y escuchar eso? Si no, haz algo al respecto.

El audio crea emociones. Una voz atractiva que llame la atención de la audiencia es importante. Lo último que queremos es una voz áspera que haga que la gente apague la radio.

Evita la voz cantarina que usa el mismo tono y ritmo para cada frase, subiendo de tono y bajando al final, independientemente de lo que esté diciendo.

Y nunca des la impresión de que crees saber más que la audiencia. Siempre hay alguien oyendo que sabe más que tú.

“Lo último que queremos es una voz áspera que haga que la gente apague la radio.”

 

4: Pequeño puede ser hermoso

Más largo no es necesariamente mejor. Un boletín de noticias de siete minutos no va a ser mejor que uno de cinco si los dos extra son relleno o no llegan al punto.

Trata de ponerte en el lugar de la audiencia e imaginar en qué circunstancias están mientras te oyen. Probablemente están haciendo otras cosas. Tu estás pidiendo parte de su tiempo.

Asegúrate de estar claro sobre qué constituye las tres historias más importantes y luego trata de obtener esas historias a lo largo del boletín lo más nítido y firme posible.

Es mejor tener un breve boletín que la gente puede recordar, que un boletín largo que deje al público confundido o, peor aún, que sintonice otro dial.

“Es mejor tener un breve boletín que la gente puede recordar que un boletín de largo que deje al público confundido.”

 

5: Reduce la velocidad, no es una carrera

No te apresures. Asegúrate de que tu audiencia entienda lo que estás diciendo.

Leer demasiado rápido, puede significar que tu audiencia no entienda lo que estás diciendo y no absorba la información. Así, tu voz termina por convertirse en ruido de fondo.

Los lectores de noticias a menudo leen rápido cuando están nerviosos o cuando saben que están a punto de pronunciar un nombre que creen que van a decir mal. Si sabes que viene un nombre extranjero difícil de pronunciar, practícalo, hasta que estés seguro. Entonces pronúncialo con claridad.

“No te apresures. Asegúrate de que tu audiencia pueda entender lo que estás diciendo.”

 

6: No sirven noticias vencidas

¿Es tu boletín fresco, dinámico y estimulante? Re-escribir es esencial ya que mucha gente va a escuchar varios boletines durante el día.

Es importante que no se den noticias que no ha sido revisadas. Si no se actualizan tu público podría pensar que o bien no están haciendo su trabajo periodístico correctamente o que son perezosos.

Al salir del estudio después de leer el último boletín considera sentarte y volver a escribir todas las historias principales y refrescar los puntos clave. No hay que poner el boletín en el escritorio y esperar para recogerlo de nuevo una hora más tarde, intacto y sin cambios.

Si tienes un boletín de noticias de una hora y los titulares en la media hora, los titulares no pueden ser versiones cortas del boletín principal.

Tienes que reelaborar y crear un título más potente, que cuente la historia en pocas palabras.

También puede que quieras usar el boletín de media hora para agregar historias que no pudieron incluir en el boletín principal. Sin embargo, si te decides por este tipo de formato, asegúrate de apegarte a él para que el público sepa a qué atenerse.

No cambies el formato al azar, ya que esto confunde al público. Una audiencia confundida se cambia.

“Reescribe y actualizar tu boletín durante el día.”

 

7: La radio se trata de sonidos, no sólo de tu voz

Los sonidos son importantes. Un boletín de noticias se hace mucho más atractivo para el público si incluye sonidos. Esto puede ser un clip de audio de 5 o 10 segundos de una entrevista o sonidos de la escena de un incidente.

Tales fragmentos de sonido pueden hacer tu boletín más fácil de escuchar, más creíble y más interesante para el oyente.

Sin embargo, todos los sonidos tienen que tener una razón editorial para estar ahí. No se debe llenar con clips de sonido que distraen, sin relación al contenido.

“Todos los sonidos tienen que tener una razón editorial para estar ahí.”

Estilo de redacción

 

8: Contar una historia corta

Escribe la noticia como si se la estuvieras contando a un amigo. Esto significa: frases cortas, sencillas y directas.

Recuerda que, a diferencia de un periódico, el público no puede volver atrás y comprobar lo que se dijo hace 10 segundos. Bueno, salvo si puede grabar o escuchar en línea, pero la mayoría no será capaz de rebobinar el boletín.

Tienes que ser claro, directo.

Convertir información compleja en una simple frase es una habilidad. No ocultes los hechos esenciales con verborrea.

“Escribe la noticia como si se la estuvieras contando a un amigo. Esto significa: frases cortas, sencillas y directas.”

 

9: Envases pequeños y eficaces

El boletín es una recopilación de historias cortas, pero potentes. Esto hace que sea mucho más fácil para la gente a comprender la información.

Escribir para la radio es una de las disciplinas periodísticas más difíciles.

Las frases largas y pesadas pueden servir para medios impresos, pero no para la radio.

Recuerda: sujeto, verbo, objeto. No trates de ser inteligente con las palabras. Usa palabras simples y que hagan sentido a la mayoría, en frases cortas y claras.

 

10: Resumiendo los puntos principales

Si estás preparando un boletín largo (por ejemplo, siete minutos o más), puedes terminarlo con un resumen breve de las historias más importantes. Esto ayudará al público a recordar los principales títulares y / u otra información relevante.

Y debes seguir siendo creíble en todo momento, el boletín es tan bueno como las historias que recopilas.

Si no crees en lo que has escrito y lo que estás diciendo, tu audiencia tampoco te creerá. Y lo peor, es que no te respetarán.

Asegúrate de ser honesto en la manera de describir situaciones, no seas sensacionalista. Tu audiencia sabrá cuándo exageras y eso jugará en contra de tu credibilidad y dañará tu integridad.

“Si no crees lo que has escrito y lo que estás diciendo, tu audiencia tampoco te creerá”

_**Esta historia fue escrita por Beat Witschi, y apareció primero en Media Helping Media. Fue traducido y publicado por IJNet con permiso. Media Helping Media es un sitio para informarse sobre capacitaciones, que proporciona recursos gratis a los periodistas que trabajan en estados en transición, países post-conflicto y zonas donde la libertad de expresión y de prensa está amenazada_**

C30 La hora

•febrero 29, 2012 • 2 comentarios

Más vale tarde que nunca

relojes1.jpg

Aquí va la explicación y la práctica de la hora en castellano. No es algo difícil pero tiene sus detalles.

Actividades del AVE del Instituto Cervantes.

Pedir y dar la hora. Hablar de horarios.

¿Qué hora es? Del sitio ver-taal.com

Ahora, un ejercicio de la universidad de Trent. La hora

Un enlace a la Junta de Andalucía para aprender la hora.

Un ejercicio para practicar. Imprime el documento e indica la hora de cada reloj.

time1.gif
Por último un ejercicio del Blog de Leonor Quintana que me parece muy bueno.
Los horarios de los españoles. Este es el video que usa Leonor Quintan en su blog.

Definición y expresiones con la hora

hora

1 Medida de tiempo que resulta de dividir el día solar en 24 partes y equivale a 60 minutos.

2 Momento del día determinado, especialmente en el que se hace u ocurre una cosa: ¿a qué hora nos vemos?
3 Momento oportuno y determinado para hacer una cosa: es  la hora de comer,  no es hora de discutir.
4 Cita que se fija para un día y momento determinado en la que un profesional recibe a un cliente: tenía hora en el dentista,  el secretario le dará hora.

5. a buena hora o a buenas horas Expresión que indica que una cosa sucede cuando es demasiado tarde y ya no sirve para nada: a buena horas llegás ya no hay nada que hacer.

6. a primera hora Al principio del día o al principio del tiempo dedicado al trabajo o a otra actividad. Te espero a primera hora.

7. a última hora Al final del día o al final del tiempo dedicado al trabajo o a otra actividad. Nos podemos encontrar a última hora.

8. a todas horas Continuamente. El bebito llora a todas horas, sus padres están agotados. 

9.entre horas Entre las horas de las comidas principales del día; referido a comer o beber durante ese tiempo. Se la pasa comiendo entre horas y por eso engorda.

10 la hora de la verdad Momento más importante y decisivo en el que se hace una cosa u ocurre un hecho. Muchachos llegó la hora de la verdad.O ganamos o quedamos fuera de la copa.

11. las horas muertas Periodo largo de tiempo que una persona dedica a una misma actividad: Me gustaba pasar las horas muertas leyendo frente a la laguna.

12. poner en hora Ajustar el reloj para que marque la hora correcta. Por favor, poné el reloj de la cocina en hora, está cinco minutos de atrasado.

13. ya era hora Expresión que indica que una cosa que ocurre en ese momento ya tendría que haber sucedido con anterioridad. Ahí viene, Ya era hora. Llevamos media hora esperando.

14. hora de verano u horario de verano

15. hora oficial. hora establecida en un territorio por decisión de la autoridad competente con adelanto o retraso con respecto a la solar.

16. hora pico u hora punta. en que se produce mayor aglomeración en los transportes.

17. hora valle.hora en que se produce menor aglomeración en los transportes.

19. a una hora avanzada. Bien entrada la parte del día que se indica. Muy tarde, casi de madrugada.

21. En hora buena  en hora buena. enhorabuena. Felicitaciones

22. en mala hora para denotar disgusto, enfado o desaprobación.

23. hacer horas. Trabajar una o más horas diarias después de haber cumplido el horario de trabajo.


24 no dar ni la hora No prestar atención. Me lo crucé por la calle y no me dio ni lahora.

25.  no ver alguien la hora de algo.  desear que llegue el momento de hacerlo o verlo cumplido.

pedir ~.

1. loc. verb. Solicitar de alguien una cita con fines profesionales.

poner en ~.

1. loc. verb. Ajustar la hora de un reloj.

por ~.

1. loc. adv. En cada hora.

por ~s.

1. loc. adv. Tomando como unidad de cómputo la hora. Trabajar, alquilar, pagar por horas.

2. loc. adv. desus. por instantes.

tener alguien muchas ~s de vuelo.

1. loc. verb. coloq. Poseer gran experiencia en una actividad, asunto, negocio, etc.

tener alguien sus ~s contadas.

1. loc. verb. Estar próximo a la muerte.

C31 El imperfecto del subjuntivo

•enero 1, 2012 • 14 comentarios

1. La canción

Sería Fantástico

1. Soñar, volar, fantasear. Piensa unos segundos en qué sería fantástico para ti. No escribas nada, sueña, dejate llevar por la imaginación y las fantasías.

2. Escuchar. Ahora escucha. La canción original es en catalán y Serrat la traduce él mismo al español.  Sería fantástico que completaras los huecos con las palabras que escuchas. Fijate en la terminación de los verbos.


Dicen
Sería fantástico
que yo 1.______________ equivocado
y que el water no estuviese ocupado.
Que hoy 2. ______________un buen día
que me diera un buen pedazo
Que San Pedro, no 3. ______________ ni aunque le 4.  ______________
Sería fantástico
que no 5.  ______________ nada urgente.
No pasar nunca de largo y servir para algo.
Ir por la vida sin cumplidos
llamando a las cosas por su nombre.
Cobrar en especies y sentirse bien tratado
y mearse de risa y echar a volar todas las palomas.
Sería todo un detalle,
todo un síntoma de urbanidad,
que no  6. ______________ siempre los mismos
y que  7. ______________ los desheredados.
Sería fantástico
que 8. ______________ el mejor
y que la fuerza no 9.   ______________ la razón.
Que se  10. ______________ en mi barrio
el paraíso terrenal.
Y que la ciencia 11. ______________neutral.
Sería fantástico
no pasar por el tubo.
Que todo 12.  ______________ como está mandado y que no mande nadie.
Encontrarse como en casa en cualquier sitio
Poder ir distraído sin correr peligro.
Sería fantástico que todos  13. ______________ hijos de Dios.
Sería todo un detalle
y todo un gesto por tu parte,
que coincidiésemos, te 14.  ______________ convencer
y 15. ______________ como yo siempre te imaginé.

Puedes corregir tus respuestas y leer la letra completa en este sitio.

(Ojo está primero en catalán y luego en español)

Seria Fantàstic (En Catalán), Serrat en Directo:

Ahora en catalán

3.Sería fantástico.  Selecciona los tres mejores deseos para ti y escríbelo como un comentario en esta entrada.

Modelo: los tres deseos que más me gustan son:

I. Que no hubiera nada urgente.

II. Ir por la vida sin cumplido

III…


4. Ahora sí: a escribir. Completa cada verso con un deseo. Puedes usar frases negativas también.Fijate que los verbos están en infinitivo. ¿por qué?

Por ejemplo:  Sería fantástico no estar siempre apurada

Sería fantástico

estar …

hacer …

dar …

haber …

cantar …

pagar …

perder …

heredar …

ganar …

ser …


2. La teoría

5. Aveteca del Instituto Cervantes. Completa toda la secuencia.

6.  Profesor Ruben Delgado. El enlace a las explicaciones del profesor Rubén Delgado. Son excelentes y en un lenguaje sencillo y claro. Lean con cuidado y completen y analicen las diferentes situaciones que aparecen al final.

3. La práctica

7. Los ejercicios de Colby. Siempre buenos.

8. Y otra vez. Ahora vuelve a la lista de verbos de la canción pero completa las frases de manera diferete. Notarás que necesitás los verbos en el imperfecto del subjuntivo. ¡Suerte! Sería fantástico que te saliera bien el ejerccio y sobre todo que se te cumpliesen los deseos.

Sería fantástico que…

estar

hacer

dar

haber

cantar

pagar

perder

heredar

ganar

ser

C.41 Las compras del super o del mercado

•octubre 27, 2011 • 9 comentarios

Las canciones.

Mira los siguientes productos e indica si te gustan o no.


Acá va la imagen por si la quieren modificar. Furtas y verduras

Escucha la siguiente canción y marca en la lista los productos que mencionan coloca un número a medida que los escuchas y los puedes indentificar. En la imagen faltan algunos productos. ¿Cuáles? ¿Puedes buscar imágenes de los que no aparecen?

Ahora otra solo de frutas. Escucha y elabora una lista de las frutas que mencionan. ¿Cuáles son las frutas que normalmente no lavamos y las que no cortamos? ¿Puedes completar la lista con más frutas?

Un poco más difícil

¿Cuánto cuestan?

Un video fantástico del sitio Videosele.Escucha y coloca los precios. Luego establece comparaciones entre los diferentes productos.

Cerezas                            Uvas                Naranjas                     Plátanos (guineso)                  

Sandía                          Melón                       Piña               Melocotón         Kiwis                       

Limones                  Peras                 Patatas (papas)              Lechuga            

Pimientos

Compro 1kg de uvas, 2kg de naranjas, 1 piña, 1/2 kg de tomates y 2kg de papas y 1 lechuga. ¿Cuánto gasto?

A cada uno su carrito.

1. Lee la descripción de los personajes e indentifícalos con su foto. Justifica tu respuesta.



Acá va la imagen por si la quieren modificar.Personas y personajes

2. Completa la lista y luego dí a qué personaje de la imagen anterior corresponde cada carrito y por qué.


 Acá va la imagen por si la quieren modificar.Carritos

Ahora para los de niveles más altos

¿Mercado o super?

¿Dónde prefieres hacer tus copras? ¿Dónde las haces? Por qué?

Lees las siguientes frases e indica si se refieren al super o al mercado. Fundamenta tus respuestas.

a. Los productos son más frescos y sabrosos.

b. Tienes más variedad.

c. Es más barato.

d. Puedes encontrar productos locales.

e. Es más ecológico.

d. Es más rápido.

f. Tienes todo en un solo lugar.

c. Conoces a los vendedores.

¿Que opinan los peruanos? .Artículo del diario El Comercio de Perú.

A Leer y opinar

¿Cómo te manejas tú antes de ir al super? Contesta a las siguientes preguntas.

1.¿Piensas en tu salud y la de tu familia antes de ir a comprar al super?

2. ¿Te importa más la calidad que la cantidad en el momento de elegir tus alimentos?

3. ¿Planificas los menús y preparas una lista de lo que tienes que comprar?

4. ¿Le das preferencia a las frutas y verduras de estación?

5. ¿Evitas en el recorrido del super la zona de golosinas, alcohol y la panadería?

6. ¿Vas al super con hambre?

7. ¿Procuras comprar carne con poca grasa?

8. ¿Lees las etiquetas que te indican los ingredientes, las calorías, etc. ?

9. ¿Compras solo productos cuyos envases están en perfecto estado?

10 ¿Compras los productos friós al final del recorrido?

Tácticas y estrategias en el supermercado

Ahora lee el artículo del diario Clarín de Argentina. Compara tus respuestas con lo que aconseja el artículo. Luego opina sobre estos consejos. Utiliza estas expresiones en tus opiniones.

                      Modelo: Ma parece ridículo comer una manzana antes de ir al supermercado.

Me parece rídiculo +ifninitivo

Creo que es una buena idea + infinitivo

Me parece imposible + infitinitivo

Es interesante + infinitivo